Mencerdaskan Guru di Era Kecerdasan Buatan
Asisten Guru AI Kontekstual untuk Perencanaan Pembelajaran terintegrasi AI, Lesson Plan, Modul Ajar, dan Asesmen Berbasis Kurikulum Indonesia
Deskripsi Singkat
Kecerdasan buatan atau AI, telah mulai digunakan oleh para guru dalam tugasnya mengajar, namun seringkali tanpa dilengkapi dengan kerangka pedagogis yang jelas, sehingga berisiko menghasilkan keluaran yang tidak selaras dengan tujuan pembelajaran, bahkan menyebabkan ketergantungan. Oleh karena itu, pemanfaatan AI secara benar oleh para guru perlu segera disosialisasikan, agar tidak hanya digunakan hanya untuk “menghasilkan dokumen”, melainkan menata ulang cara guru memanfaatkan AI, secara lebih terarah, sehingga dapat dipertanggung-jawabkan secara paedagogis.
Inovasi ini dikembangkan untuk menjawab berbagai persoalan praktis bagi guru di sekolah, dalam mengintegrasikan AI dan pemrograman untuk AI ke dalam kegiatan pembelajaran, penyusunan bahan ajar, modul ajar, serta instrumen penilaiannya; di tengah tuntutan pembelajaran yang harus tetap relevan secara kontekstual, terdiferensiasi, dan mendalam.
Inovasi yang dinamai Asistenguru.id (Asisten Guru AI Kontekstual) ini adalah platform berbasis web dengan konsep “AI terarah” melalui tiga mode integrasi yitu AI in / for / as Learning dengan kerangka Design–Create–Reflect (DCR), dalam empat fungsi asistensi terintegrasi, yaitu Integrasi AI, Lesson Plan, Pembelajaran, dan Asesmen / Penilaian.
Intelligent Teachers in the Era of Artificial Intelligence
Short Description
Artificial intelligence or AI, has begun to be used by teachers in their teaching duties, but often without a clear pedagogical framework, resulting in the risk of producing inappropriate output that is not aligned with learning objectives, or even causing dependency. Therefore, the proper use of AI by teachers needs to be immediately socialized, to make it more focused, safer, and pedagogically accountable. This innovation was developed to address various practical challenges for teachers in schools, such as how to integrate AI and programming for AI into learning activities, facilitating the development of teaching materials, learning modules, and assessment instruments, amidst the demands of learning that remains contextually relevant, differentiated, and in-depth. This innovation namely "Asistenguru.id" is a web-based platform with the concept of “directed AI” through three integration modes; namely AI in / for / as Learning, with Design-Create-Reflect (DCR) framework, in four integrated assistance functions, namely AI Integration, Lesson Plan, Learning, and Assessment.
Perspektif
Peran para guru sangat strategis dalam pemanfaatan AI secara luas secara benar dan bermanfaat oleh masyarakat.
Keunggulan Inovasi:
- Asistenguru.id mengadopsi prinsip Design–Create–Reflect (DCR) dan integrasi AI (AI in / for / as Learning), untuk memastikan pemanfaatan AI secara lebih aman dan terarah,
- Menggunakan workflow berbasis form, sehingga output yang dihasilkan dari input terstruktur (jenjang, mapel, tujuan, konteks siswa, sumber daya) menjadi lebih lengkap dan rapi,
- Menyediakan layanan AI end-to-end dalam satu platform sehingga lebih efisien bila dibandingkan memakai banyak aplikasi AI dan AI tools yang terpisah-pisah,
- Asistenguru.id dirancang sesuai kebutuhan perangkat ajar di Indonesia, sehingga lebih “siap pakai” bila dibandingkan dengan platform global yang umumnya tidak menargetkan format / istilah dan kebutuhan administrasi sekolah-sekolah di Indonesia,
- Dilengkapi dengan fitur “Edit dengan AI” dan “Tanya AI” untuk mendorong dilakukannyaa validasi dan penyempurnaan secara terarah.
Potensi Aplikasi:
Asistenguru.id berpotensi untuk diperluas dan dikembangkan aplikasinya menjadi ekosistem layanan pembelajaran berbasis AI untuk sekolah-sekolah, misalnya sebagai:
(a) dashboard mutu perangkat ajar untuk supervisi akademik;
(b) dijadikan sebagai rujukan template nasional lintas bahan ajar dan lintas jenjang, yang dengan mudah dapat dikustomisasi untuk mengakomodasikan konteks dan konten lokal;
(c) dijadikan sebagai program pendampingan literasi AI yang terintegrasi langsung dengan praktek guru belajar – mencoba – merefleksikan (DCR).
Innovator:
Tim Inovasi
ISI
Institusi
ISI
Alamat
ISI
Status Paten
Belum Didaftarkan
Kesiapan Inovasi
* Prototype
Kerjasama bisnis
* Terbatas
Peringkat Inovasi
* Prospektif
File
Tidak ada
Video
Tidak ada